Zloženie a úlohy ŠPT

• • • Zloženie a úlohy školského podporného tímu

    • Školský podporný tím (ŠPT) je multidisciplinárny tím zameraný na koordinovanie rozvoja inkluzívneho vzdelávania na našej škole.  ŠPT je odborným poradným orgánom riaditeľky školy v kľúčových oblastiach výchovy a vzdelávania všetkých žiakov.

      Práca ŠPT je úzko previazaná s prácou všetkých učiteľov a aktérov školy, spolupodieľa sa na budovaní zdravej a bezpečnej klímy v škole, pričom jadro celej podpory sa spravidla nachádza v 1. a 2. stupni podpory, najbližšie dieťaťu.

      Úlohy ŠPT:

      • koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania,
      • zabezpečiť vo výchove a vzdelávaní uplatňovanie používania prístupov a stratégií, ktoré vyplývajú z jednotlivých odborov vedy a techniky,
      • poskytovať poradenstvo deťom, žiakom a zákonným zástupcom,
      • poskytovať  metodickú podporu pedagogickým zamestnancom,
      • organizovať a zabezpečovať v spolupráci s pedagogickými zamestnancami preventívne programy a depistáže v rámci pôsobnosti školy. V záujme podpory duševného zdravia iniciovať a spolupodieľať sa na realizácii podporných aktivít rozmanitého charakteru.
      • vykonávať orientačnú individuálnu diagnostiku detí/žiakov v rámci odborných profesií zastúpených v ŠPT, v závislosti od individuálnych ťažkostí a špecifických potrieb jednotlivcov. Vykonávať diagnostiku klímy v školských triedach a spolupracovať s pedagogickými zamestnancami na jej optimalizácii.
      • poskytovať súčinnosť zariadeniam poradenstva a prevencie, s ktorými škola spolupracuje, a ďalším externým subjektom pri podpore žiakov a ich zákonných zástupcov v oblasti výchovy a vzdelávania. Pripravovať podklady na vyšetrenie žiakov. Spolupracuje podľa potreby s podpornými úrovňami  3. – 5. stupňa.
      • poskytovať poradenstvo a metodickú podporu v oblasti výchovy a vzdelávania zákonným zástupcom a rodinám,
      • podieľať sa na procese poskytovania podporných opatrení žiakom podľa ich individuálnych potrieb,
      • spolupodieľať sa na aktualizácii školského vzdelávacieho programu, školského poriadku a ich aplikácii v praxi.
      • monitorovať stav adaptácie žiakov na školské prostredie (1. a 5. ročník) a nových žiakov školy. Prostredníctvom intervenčných programov podporovať primeranú adaptáciu týchto žiakov na prostredie školy, resp. zmeny vo vyučovacom procese žiakov súvisiace s prechodom na II. stupeň ZŠ.
      • v záujme odborného rastu a skvalitnenia podporných služieb sa zúčastňovať na odborných podujatiach. Dopĺňať a aktualizovať odborné vedomosti v kontexte aktuálnych vedeckých trendov a aplikovať ich vo svojej činnosti.
      • vytvárať spisovú dokumentáciu žiakov v starostlivosti členov ŠPT,
      • pravidelne sa zúčastňovať na zasadnutiach pedagogickej rady školy s cieľom informovať o realizovaných podporných aktivitách ŠPT.

      Členovia ŠPT na našej škole:

      PaedDr. Helena Klundová, koordinátorka ŠPT, školská špeciálna pedagogička

      Mgr. Jana Michaličková, školská špeciálna pedagogička

      Mgr. Dominika Valentová, výchovná poradkyňa

      Mgr. Martin Záhorský, koordinátor prevencie rizikového správania (sociálno-patologických javov)

      Mgr. Dominika Mihalovičová, pedagogická asistentka pre ZŠ

      Bc. Adriana Struhárová, pedagogická asistentka pre ZŠ

      Mgr. Michaela Demová, pedagogická asistentka pre MŠ

      

      Školský špeciálny pedagóg

      Na našej škole pôsobia školskí špeciálni pedagógovia, ktorí poskytujú podporu všetkým deťom a žiakom, deťom a žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakom s podpornými opatreniami podľa ich individuálnych potrieb. Cieľom je, aby mal každý žiak – bez ohľadu na svoje schopnosti či obmedzenia – rovnakú šancu uspieť vo vzdelávaní.

      Ich práca zahŕňa odborné intervencie, poradenstvo a podporu pre žiakov, rodičov aj pedagógov. Zároveň vytvárajú podmienky na spoluprácu medzi školou a poradenskými zariadeniami. Úzko spolupracujú s kariérnym a výchovným poradcom, školským psychológom a pedagogickými asistentmi. Školskí špeciálni pedagógovia sa podieľajú na poskytovaní podporných opatrení, o ktoré môže požiadať aj zákonný zástupca.

       

      Čo poskytujeme a ako vám vieme pomôcť?

      • poskytujeme špeciálno-pedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom,

      konzultácie v prípade ťažkostí dieťaťa v učení (čítanie, písanie, reč a pod.) a správaní,

      • realizujeme odborné intervencie a preventívne činnosti, vrátane podporných opatrení na 1. a 2. stupni podpory,
      • vieme vás usmerniť pri domácej príprave a výbere vhodných učebných stratégií,
      • odporučiť stimulačné programy a cvičenia na rozvoj oslabených schopností dieťaťa,
      • v spolupráci s pedagógmi alebo odborníkmi navrhnúť vhodné prístupy vo vyučovaní, ktoré rešpektujú individuálne potreby žiaka,
      • poradiť v oblasti školskej pripravenosti dieťaťa a odporučiť metódy na posilnenie oslabených oblastí,
      • zabezpečujeme preventívne programy, supervíziu v programoch pri práci v domácom prostredí,
      • poradiť pri úpravách prijímacích skúšok na stredné školy pre žiakov so špeciálnymi potrebami,
      • vykonávame základnú diagnostickú činnosť,
         
      • poskytujeme odbornú pomoc a špeciálno-pedagogické poradenstvo deťom a žiakom v rámci špeciálno-pedagogickej intervencie,
      • poskytujeme deťom, žiakom, pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom pomoc a poradenstvo pri prekonávaní bariér vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov,
      • poskytujeme súčinnosť zariadeniu poradenstva a prevencie,
      • podieľame sa na tvorbe individuálneho učebného plánu, individuálneho vzdelávacieho programu,
      • koordinujeme a metodicky usmerňujeme činnosť pedagogických asistentov,
      • poskytujeme metodickú podporu pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom školy,
      • podporujeme spoluprácu pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi, fyzickými osobami a právnickými osobami.

       

      Konzultačné hodiny školských špeciálnych pedagógov:

      PaedDr. Helena Klundová, školská špeciálna pedagogička

      Mgr. Jana Michaličková, školská špeciálna pedagogička

      Pondelok - Štvrtok:    7:00 – 13:30 h

      Piatok:                        7:00 – 13:00 h

      Termín je potrebné vopred dohodnúť na tel.č.: 037/658 11 63 alebo prostredníctvom Edupage.

      Spolupracujeme s odbornými zariadeniami:

      • CPP Nitra – Centrum poradenstva a prevencie v Nitre
      • SŠCPP – (DysCentrum) – Súkromné špecializované centrum poradenstva a prevencie pre deti a žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou
      • SCPP Effeta Nitra - Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva, individuálna podpora a komunitné služby pre deti so zdravotným postihnutím, zvlášť pre deti a dospelých s poruchou sluchu.
      • iné

       

      Výchovné poradenstvo

      Mgr. Dominika Valentová, výchovná poradkyňa

      e-mail: vpvalentova@gmail.com

       

      Výchovné poradenstvo na našej škole poskytujeme deťom, zákonným zástupcom a zamestnancom prostredníctvom činnosti výchovného poradcu.

      Úlohou výchovného poradenstva je poskytovanie konzultácií pri riešení osobnostných, vzdelávacích, profesionálnych a sociálnych potrieb detí.

      Výchovný poradca v prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi. Je členom Školského podporného tímu a úzko spolupracuje nielen s triednymi učiteľmi ale aj so špeciálnymi pedagógmi a odbornými zamestnancami poradenských zariadení.

      Výchovné poradenstvo má na našej škole stabilnú pozíciu a dlhoročnú tradíciu, v ktorej plánujeme pokračovať, máme vynikajúcu spoluprácu s vládnymi aj mimovládnymi organizáciami, CPP,  ÚPSVaR a boli sme zapojení do projektu Iuventa Škola bez nenávisti, z ktorého čerpáme aj v súčasnosti.

      Spolupracujeme s Ministerstvom vnútra SR v problematike trestnoprávnej zodpovednosti, prevencii šikanovania a kyberšikanovania, s občianskym združením STORM, ktoré  sa venuje prevencii rizikového správania rôznych cieľových skupín v zmysle filozofie Harm Reduction a organizáciou INTYMYTA, ktorá sa zameriava na zdravé vzťahy medzi ľuďmi. 

       

      Ako postupovať v prípade, že má Vaše dieťa ťažkosti v učení, správaní, sebahodnotení?

      V prvom rade oslovte triedneho učiteľa alebo školského špeciálneho pedagóga (školského psychológa, ak ho škola má). Stretnutie si môžete dohodnúť prostredníctvom Edupage, e-mailom, telefonicky  alebo osobne. Školu, ale aj poradenské zariadenie môžete požiadať o vyjadrenie na účel poskytnutia podporných opatrení.

       

      Podporné opatrenia

      Podporné opatrenia zahŕňajú rôzne formy pomoci, ktoré škola poskytuje deťom a žiakom podľa ich individuálnych potrieb. Cieľom podporných opatrení na našej škole je:

      • vytvoriť podmienky, aby každý žiak mohol naplno rozvíjať svoje schopnosti a potenciál,
      • pomáhať deťom prekonávať ťažkosti a zároveň podporovať ich silné stránky,
      • umožniť každému dieťaťu plnohodnotne sa zapojiť do vyučovania a života školy.

      Na podporné opatrenia má nárok každý žiak, ktorý ich potrebuje – či už ide o dočasné ťažkosti (napríklad zo zdravotných dôvodov, v oblasti emocionálnej, správania, motivácie, jazykových schopností alebo zručností), alebo o deti so zdravotným znevýhodnením, nadaných žiakov či deti zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia.

       

      Ako sa podporné opatrenia zavádzajú?

      • Na potrebu podporných opatrení môže poukázať učiteľ, školský špeciálny pedagóg, rodič alebo iný odborník.
      • Na základe žiadosti rodiča prípadne pedagogického alebo odborného zamestnanca s informovaným súhlasom rodiča, škola alebo poradenské zariadenie poskytne vyjadrenie na účel poskytnutia podporných opatrení, v ktorom stanoví presný rozsah a charakter opatrení. O poskytnutí podporných opatrení škola informuje rodiča. 
      • Ich účinnosť sa vyhodnocuje a podľa potreby upravuje.

       Viac informácii o podporných opatreniach nájdete na: https://podporneopatrenia.minedu.sk/

       

      Konzultačné hodiny:

      Streda: 10:30 – 13:30 h

      V prípade, že Vám uvedený čas nevyhovuje, môžete si dohodnúť iný termín

      na tel.č. 037/658 11 63.

       

       

       

       

      Koordinátor prevencie rizikového správania (sociálno – patologických javov)

      Mgr. Martin Záhorský

      Kontakt: tel.č. 037/658 11 63

      Koordinátor prevencie sociálno-patologických javov zabezpečuje na škole systematickú prevenciu rizikového správania žiakov. Svoju činnosť zameriava najmä na prevenciu šikanovania, kyberšikanovania, závislostí, násilia, diskriminácie a ďalších negatívnych javov, ktoré môžu nepriaznivo ovplyvňovať zdravý vývin detí a mládeže.

      V spolupráci s vedením školy, školským podporným tímom, pedagogickými zamestnancami, zákonnými zástupcami a odbornými inštitúciami pripravuje a realizuje preventívne programy, besedy, prednášky a osvetové aktivity. Podieľa sa na vytváraní bezpečného a podnetného školského prostredia, podporuje pozitívne medziľudské vzťahy a prispieva k rozvoju sociálnych a emocionálnych kompetencií žiakov.

      Cieľom činnosti koordinátora je predchádzať vzniku rizikového správania, podporovať zdravý životný štýl a vytvárať podmienky pre bezpečný a harmonický rozvoj každého žiaka.

       

      Školský psychológ

      (túto pracovnú pozíciu odborného zamestnanca zatiaľ škola nemá obsadenú, plánujeme ju vytvoriť v r. 2027)

      Školský psychológ v škole a školskom zariadení okrem zariadenia poradenstva a prevencie podľa zákona:

      • poskytuje psychologickú diagnostiku detí a žiakov, krízovú intervenciu, terapeutickú intervenciu, odbornú pomoc a psychologické poradenstvo deťom a žiakom v rámci psychologickej intervencie,
      • poskytuje psychologické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom, metodickú podporu pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia,
      • poskytuje deťom, žiakom, pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom príslušnej školy alebo príslušného školského zariadenia pomoc a poradenstvo pri prekonávaní bariér vo výchove a vzdelávaní detí a žiakov,
      • poskytuje psychologickú prevenciu, intervenciu a krízovú intervenciu zameranú na podporu duševného zdravia detí, žiakov a učiteľov v školách,
      • poskytuje súčinnosť zariadeniu poradenstva a prevencie,
      • podporuje spoluprácu pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi, fyzickými osobami a právnickými osobami.